Alternativa a las guarderías en Málaga

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Cada año más, las madres de día nos estamos convirtiendo en Málaga en una alternativa a las guarderías para niños de 0 a 3 años, siguiendo el modelo de crianza con apego basado en las necesidades emocionales del pequeño.

Somos profesionales titulados en el ámbito de la educación, nos encargamos del acompañamiento casi individualizado de niños pequeños, con un ratio de 4 o 5 niños como máximo acompañados en un ambiente doméstico, adaptado para ello. Este ratio es una de las principales diferencias con el de una escuela infantil, aunque no el único, hay otros motivos que son también muy importantes.

Otra de las preocupaciones de las mamás y papás es saber si tendrán una buena atención personalizada, si serán tratados con amor y cariño, en definitiva, sentir y tener la confianza de que sus hijos serán cuidados y atendidos de la mejor manera posible. La importancia del cómo y la forma en que se va a cuidar a sus pequeños, junto con el ambiente en el cual se van a desarrollar, cobra cada vez mayor importancia a la hora de decidir donde dejar a tus niños.

La baja maternal en Málaga no es muy amplia, y es así como en torno a los 4 meses de edad del bebe, las madres deben incorporarse nuevamente al trabajo y conciliar la vida laboral, es ahí cuando se enfrentan al gran dilema de con quién dejar a su casi bebé: abuelos, familiares, escuelas infantiles o niñeras. Algunas mamás muy preocupadas por la falta de opciones que les den tranquilidad, llegan incluso a tomar la decisión de pedir una excedencia en el trabajo para educar a sus hijos ellos mismos en casa, esto recibe el nombre de Homeschooling.  Os hablaré sobre esta alternativa en un nuevo post.

Esta alternativa a la guardería es cada vez más conocida y reconocida en Málaga y otras partes de España. En muchos países europeos, como Francia, Reino Unido o Alemania, ya lleva existiendo dese hace tiempo esta educación alternativa, que permite dejar a sus bebes en un entorno más cercano y familiar, mas respetuoso que las guarderías tradicionales. Las madres de día, generalmente son mujeres con una formación específica, ya sea psicólogas, educadoras infantiles o pedagogas.

Las madres de día siguen métodos de enseñanza alternativas, respetuosas con el desarrollo individual del niño y con la naturaleza. Las mas comunes son Waldorf, Montessori y Reggio Emilia, todas ellas basadas en una educación natural y sana, a través de la creatividad y el respeto por el ritmo de cada niño.

Si estáis buscando una alternativa a las guarderías de niños tradicionales, podéis llamarme por teléfono, estaré encantada de enseñaros esta nueva y hermosa forma de educación respetuosa.

EL PERIODO DE ADAPTACIÓN DEL NIÑO

la adaptacion de los niños

En estos días, se aproxima la vuelta a la rutina para algunas familias, la vuelta al cole de algunos niños y el inicio para otros de su etapa escolar,  y en mi caso, también para los niños nuevos que vienen al hogar.

Para la mayoría de los niños que se incorporan por primera vez a una escuela infantil, supone una separación de su círculo más cercano “la familia”.

Los educadores debemos transmitir confianza y positividad ante este nuevo cambio, que en ocasiones supone un gran trauma.

Es por todo esto que la comunicación y la confianza entre los padres y el educador, permitirá conocer que pautas se llevan en el espacio educativo, y de esta manera crear un línea conjunta educativa que permita la adaptación y el cambio de la manera mas natural y positiva para el niño.

Es recomendable adaptar los horarios de la casa a los de la escuela infantil que les permitirá a los pequeños crear unas rutinas que les darán a estos una sensación de seguridad y estabilidad. Proporcionarle poco a poco la autonomía en rutinas que se trabajan en la casa, como ponerse y quitarse la chaqueta, subirse los pantalones, etc. Esto les ayudará a ser más autónomos y a adaptarse con mayor facilidad a los hábitos de la nueva rutina.

Si aparece durante este periodo alguna conducta regresiva, como enuresis, no debemos alarmarnos, no hay que vivirla de manera negativa, ni darle prioridad, ya que tendrá que desaparecer cuando el niño haya realizado su periodo de adaptación.

Es importante saber que cada niño tiene un período de adaptación diferente, y tenemos que respetar los ritmos individuales de cada uno de ellos, en algunos casos es muy corto, pero en otros puede tardar semanas o algunos meses, esto depende de muchas variables, como la personalidad del niño, si ha tenido contacto con la escuela anteriormente, etc.

A este período puede ayudarnos el leer con ellos algunos cuentos que reflejen el período de adaptación, y a través de ellos se verán reflejados dándoles tranquilidad.

Es muy importante acompañar al niño durante este período, que no se sienta solo en ningún momento, debemos ser empáticos con ellos y que sientan que los acompañamos en sus sentimientos.

En la mayoría de los casos los niños sienten un abandono por parte de la persona que ha estado a lo largo de su corta vida cuidándolo, es por eso que debemos tratar este período con mucho respeto hacia los sentimientos del niño, y de ninguna manera minimizar su malestar, si es que lo tuviese.

También es aconsejable que este periodo se lleve a cabo conjuntamente con la familia, que alguno de los padres se quede un ratito con los niños, para crear confianza, seguridad y sobre todo ayudar a crear el nuevo vínculo que debe existir entre el niño y la persona que lo va acompañar durante ese año escolar.